Zajęcia opierały się na zasadzie partnerstwa i rozmowy między prowadzącą mgr Grażyną Zyber a uczestnikami, zarówno dziećmi jak ich opiekunami. Prowadząca zajęcia stawiała przed uczestnikami problem w postaci pytania, dzieci zastanawiały się, zgłaszały i wspólnie z prowadzącą rozwiązywały postawiony problem. Prowadząca zajęcia realizowała materiał dydaktyczny w taki sposób aby maksymalnie uaktywnić dzieci w trakcie ichRead more